Общие компетенции, формироваемые в процессе обучения языку на III школьной ступени
В конце третьей школьной ступени учащийся:
1) знает общепризнанные нравственные принципы и ценности, придерживается их, не остается равнодушным, если их нарушают, вмешивается при необходимости и по мере возможностей;
2) знает и уважает свой родной язык и культуру, имеет представление и знания о культурах разных стран мира, относится непредвзято и уважительно к людям других национальностей;
3) умеет учиться и находить возможности для продолжения учебы, пользуясь при необходимости соответствующими рекомендациями;
4) проявляет предприимчивость, верит в себя, формирует свои идеалы, ставит перед собой цели и действует во имя их достижения, контролирует и корректирует свое поведение, принимает на себя ответственность за свои действия;
5) способен ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме с учетом ситуации и партнеров по общению, понимает и умеет трактовать различные тексты, знает и соблюдает правила грамматики;
8) ответственно относится к жизненной среде, живет и ведет себя так, чтобы сохранялась природа и окружающая среда;
12) способен выражать себя творчески, ценит искусство и культурное наследие;
13) ценит здоровый образ жизни и придерживается его;
14) думает системно, творчески и критически, стремится к саморазвитию.