Принципы и способы оценивания

Ирина Моисеенко, Наталия Мальцева-Замковая, Нина Раудсепп

При проведении курса важно использовать разнообразные способы оценивания. Необходимо помнить, что главным объектом контроля являются именно умения воспринимать и создавать устные тексты. Поэтому для итогового контроля нужно предлагать задания, связанные с развитием умений восприятия целостного аудиотекста или создания собственного устного текста.

В процессе работы на уроке можно применять и другие способы оценивания. Например, ответы на вопросы, конспектирование мини-лекции позволяют проверить уровень осмысления учебного материала, выразительное чтение текста – обратить внимание на важность умения акцентировать определенные моменты звучащего текста. Можно оценить умение учащихся анализировать звучащий текст (устный ответ учащихся, выступление, сообщение по одной из тем) по выработанным критериям.

Отдельную оценку можно поставить за разыгрывание диалогов, участие в деловой беседе, в дискуссии, проведение интервью (в разных ролях), за подготовку и представление презентации. Итоговую оценку можно поставить либо при проведении зачета в конце курса, либо суммируя текущие оценки. Если выбрано зачетное оценивание, то учащийся обязан представить в течение курса не менее трех работ, выполненных самостоятельно. В качестве самостоятельной работы может быть представлен анализ аудиотекста, устная презентация, сообщение по одной из программных тем, отзыв о выступлении одноклассника и др. Оценки за выполнение этих работ должны влиять на итоговую оценку. Текущие оценки можно выставлять за фронтальную работу на уроке и за выполнение самостоятельных заданий как на уроке, так и во внеурочное время..

Итоговую оценку можно поставить либо суммируя текущие оценки, либо опираясь на зачётные оценки, либо учитывая текущие и зачётные оценки.

Если выбрано зачетное оценивание, то учащийся обязан выполнить самостоятельно в течение курса не менее трех работ — например, анализ аудиотекста, устная презентация, сообщение по одной из программных тем, отзыв о выступлении одноклассника и др. Текущие оценки учитель выставляет за выполнение заданий разного типа как на уроке, так и во внеурочное время.