A A A

Курс „Практический русский язык II (Восприятие и создание устного текста)“

Курс „Практический русский язык II (Восприятие и создание устного текста)“

Курс имеет практический характер и базируется на теоретических курсах. Отдельные признаки текста выявляются, анализируются и изучаются на материале отдельных фрагментов речевых произведении, после чего работа преимущественно проводится на основе целых текстов разной стилистической направленности.

 

  1. Результаты обучения

По завершении курса ученик:
1) знаком со структурно-смысловыми особенностями устных текстов разных жанров;
2) умеет воспринимать и создавать устные тексты, отвечающие коммуникативной цели и ситуации общения;
3) сознательно использует языковые средства организации устного текста;
4) различает и создает устные тексты разных жанров и функциональных стилей;
5) умеет составлять значимые для выпускника гимназии устные монологические тексты;
6) принимает участие в диалогах различного типа;
7) способен участвовать в дискуссии в качестве ее участника и ведущего;
8) умеет критически оценивать устные тексты (собственные и чужие, аутентичные и учебные);
9) сочетает языковые и неязыковые средства коммуникации.

 

  1. Содержание обучения

В курсе “Практический русский язык II (Восприятие и создание устного текста)» рассматриваются все основные признаки текста, изученные в курсе «Текст в языке и речи. Стилистика текста». Восприятие и создание конкретных текстов происходит с учетом их принадлежности к определенному функциональному стилю. Используется материал курса «Культура речи», так как при работе над текстом особое внимание уделяется коммуникативным качествам устной речи, соблюдению норм русского литературного языка, использованию выразительных средств. При отборе учебных текстов учитываются сквозные темы программы.

Восприятие и создание устного текста
Устная речь, ее отличие от письменной. Спонтанность устной речи. Неподготовленная (интервью, пресс-конференция, диалог в прямом эфире и т.д.), частично подготовленная и подготовленная устная речь. Учет ситуации общения при создании устного текста как необходимое условие успешности коммуникации. Виды общения (контактное/дистанционное, диалогическое/монологическое, межличностное/ публичное, частное/официальное, творческое/стереотипное).

Устная разговорная речь. Ее особенности. Диалогичность разговорной речи. Тактика ведения диалогов. Диалоги с разным значением (сочувствие, одобрение, возражение, предупреждение). Устная разговорная речь

Устная деловая речь. Устные объявления, их разновидности. Составление объявлений в соответствии с ситуацией общения. Деловая беседа, ее разновидности. Особенности выражения просьбы, требования, приказа, совета, рекомендации. Проведение деловой беседы при приеме на работу. Собрание. Цели и типы собраний. Организация общения. Роль ведущего. Обсуждение основных вопросов. Культура критики. Проведение собрания по поводу организации мероприятия.

Устная научная речь. Сообщение: источники для подготовки, структура, представление. Критерии оценки сообщения. Мини-лекция, ее особенности (восприятие содержания и его фиксация в разной форме).
Устная деловая и научная речь

Устная публицистическая речь. Дискуссия, роль ведущего, особенности дискуссионных выступлений. Задачи дискуссии, их типы. Структура доказательства и опровержения. Типы аргументов. Культура выражения несогласия. Организация дискуссии. Интервью как жанр. Подготовка к интервью (обдумывание его содержания и формы); проведение интервью. Устная публицистическая речь.

Ораторская речь, ее особенности. Диалогичность ораторской речи. Риторические фигуры. Средства привлечения внимания слушателей. Культура общения с аудиторией.

Причины коммуникативных неудач в устной речи. Способы их предупреждения.

Устный ответ, его структура. Критерии оценки ответа.

Описание учебного процесса курса
Методические рекомендации к курсу
Принципы и способы оценивания
Рекомендуемая литература к курсу