Курс „Практический русский язык I (Культура речи)“
Курс практической направленности предполагает введение основных теоретических сведений о коммуникативных качествах речи и опору на материал, изученный в основной школе. Дисциплина связана с включенным в программу для гимназий курсом „Текст в языке и речи. Стилистика текста“.
- Результаты обучения
По завершении курса ученик:
- применяет теоретические знания о качествах речи при построении устного и письменного текста, а также при исправлении своих и чужих ошибок;
- объективно оценивает качества своего и чужого текста;
- отбирает уместные языковые единицы, учитывая сферу и ситуацию общения, особенности адресата;
- учитывает правила речевого этикета при употреблении разговорной и просторечной лексики, жаргонизмов и т. п.;
- заботится о чистоте речи, определяя уместность использования заимствований, диалектизмов, профессионализмов, историзмов и т. п.; различает уместные клише и неоправданные штампы;
- осознанно и точно употребляет омонимы, паронимы, антонимы, синонимы; избегает тавтологии, плеоназма, многозначности;
- применяет на практике знания об основных языковых нормах (орфоэпических, морфологических, синтаксических, стилистических);
- логично и правильно строит простое и сложное предложение, логично располагает части текста;
- использует в текстах все ресурсы русского языка и разные средства выразительности;
- создает тексты учебно-научных и публицистических выступлений, учитывая знания о качествах хорошей речи и структурных особенностях жанровых разновидностей текста.
- Содержание обучения
Общие (основные) понятия культуры речи
Литературный язык и культура речи. Функциональное расслоение и кодификация как основные признаки литературного языка. Отношение функциональных стилей к культуре речи.
Языковая личность. Речевая культура личности и речевая культура общества. Компьютерная коммуникация и культура речи.
Виды стилистической окраски и их соотношение. Учет эмоционально-экспрессивной и функционально-стилевой окраски как признак развитого стилистического чутья, владения стилистической нормой и умения соблюдать требование уместности речи. Отражение функционально-стилевой и эмоционально-экспрессивной окраски слов в словарях.
Коммуникативные качества речи
Основные качества речи: уместность, чистота, правильность, точность, логичность, богатство, выразительность. Общая характеристика качеств коммуникативно совершенной речи. Уместность как общее регулирующее качество. Правильность как базовое качество хорошей речи.
Уместность языковых единиц: функционально-стилевая, ситуативно-контекстуальная, личностно-психологическая. Уместность и чистота речи. Уместный выбор лексем из синонимических рядов; уместное использование официально-деловой лексики, профессионализмов, диалектизмов. Жаргонные и бранные слова с точки зрения этики общения.
Правильность как базовое качество культуры речи. Правильность как соблюдение норм литературного языка. Функционально обусловленные степени нормативности (строгая, нейтральная, подвижная).
Точность словоупотребления. Терминология. Синонимы, паронимы, многозначные слова, омонимы. Речевая избыточность (плеоназм, тавтология) и речевая недостаточность.
Логичность речи. Связь логичности, точности и правильности. Условия логичности. Языковые средства подчеркнутой логичности. Типичные нарушения логичности.
Чистота речи и уместность различных языковых явлений. Заимствования, историзмы, канцеляризмы, речевые штампы. Слова-сорняки, жаргонизмы, непристойные выражения. Пределы допустимости ненормированных элементов в речи. Языковая свобода и вульгаризация языка.
Выразительность речи. Ложная выразительность (красивость).
Богатство (разнообразие) речи. Нарушения требования разнообразия.
Нормы литературного языка
Нормы произношения и ударения; нарушение орфоэпических норм при использовании существительных, полных и кратких прилагательных, личных и родовых форм глаголов, полных и кратких причастий, наречий.
Морфологические нормы; их нарушение при образовании и употреблении существительных, прилагательных, числительных, местоимений, личных и родовых форм глагола, форм причастий и деепричастий.
Синтаксические нормы; их нарушение в падежном управлении, при употреблении деепричастного оборота, при согласовании подлежащего и сказуемого; нарушение порядка слов в предложении и тексте.
Правила организации однородных рядов, типичные нарушения правил.
Сочетаемость слов: лексическая (семантическая), стилистическая, грамматическая; типичные нарушения сочетаемости.
Стилистические нормы, их разновидности и типичные нарушения.
Русский речевой этикет
Этика общения. Основные правила речевого этикета. Особенности русского речевого этикета в устной и письменной речи.
Описание учебного процесса курса
Методические рекомендации к курсу
Образцы заданий по культуре речи
Принципы и способы оценивания
Рекомендуемая литература к курсу